儿童独立思考能力的初步痕迹——九迁对班主任教学方法的评价和建议

最近，我和九迁谈到了亲情关系、同学关系、知识与游戏的对立与统一，以及延迟满足对人的影响等问题。九迁提出了一个关于教育与教学的观点，表现出了他独立思考的能力，但仍有弱点，不好意思表达出来。我引导他说，有些事情该承担的就要承担，而不能躲着，他也学会了无伴奏的完整演唱。这是针对前一篇问题的对应解答：费曼学习法——孩子弱点方向的提升和沟通技巧。