CALVI: 可视化中读写能力的批判性思维评估(CALVI: Critical Thinking Assessment for Literacy in Visualizations)

CALVI: 可视化中读写能力的批判性思维评估(CALVI: Critical Thinking Assessment for Literacy in Visualizations)

💡 原文中文,约2900字,阅读约需7分钟。
📝

内容提要

本文介绍了CALVI系统,用于衡量公众在阅读、解释和推理可视化信息方面的能力。CALVI包含45个项目,涵盖了可视化误导者和图表类型。通过预实验和测试试行阶段,作者们验证了CALVI的有效性,并通过项目反映理论和有效性评估对项目进行了修改。最终,CALVI生成了52个可视化,并确定了6个需要修改的项目。该研究对于帮助公众识别可视化中的误导性信息具有重要意义。

🎯

关键要点

  • 可视化有时会传达误导性信息,称为可视化误导。
  • CALVI系统用于衡量公众识别可视化错误信息的能力,包含45个项目。
  • CALVI分为四个部分:误导者、图表类型、可视化和项目。
  • CALVI确定了九种误导者,并设定了四种标准进行分类。
  • 根据现实性和多样性原则,CALVI筛选出九种图表类型。
  • CALVI生成了52个可视化,并设计了误导性和正常项目。
  • 预实验中发现了一些项目的含糊和不一致,导致额外设计开放式问题。
  • 测试试行阶段招募497名参与者,验证了可视化和项目的有效性。
  • 通过项目反映理论和有效性评估,作者修改了部分项目。
  • 最终确定了6个需要修改的项目,确保测量能力与表现之间的因果关系。
➡️

继续阅读