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生成型人工智能在人机交互教育中的潜力与影响
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原文中文，约500字，阅读约需2分钟。
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内容提要
本文报告了将生成式人工智能（GAI）纳入本科教学模块的见解，学生通过实验了解GAI的潜力和局限，AI作为项目开发和学生理解的镜子，教育者应考虑评估学生对GAI的识字能力和需求，GAI作为教育工具带来机会。
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关键要点
- 生成式人工智能（GAI）正在影响各种学科的教育。
- 教育者需要了解GAI在人机交互教育中的潜力和局限。
- 报告了将GAI纳入为期10周的本科模块的主要教学见解。
- 模块设计鼓励学生在设计任务中实验GAI模型。
- 调查回复显示GAI作为项目发展和设计资源的角色。
- GAI反映学生对关键概念的理解和知识差距。
- 讨论了评估学生对GAI的识字能力和需求的潜在陷阱。
- 教育者应考虑GAI作为教育工具带来的机会。
- 强调实践中的实验性、创意性和勇气。
- 与人机交互中的TPACK框架进行了讨论。
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