学渣

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内容提要

作者发现自己对纯理论的学科不擅长,而对操作、实验、Demo等有产出物的学科较为熟练。作者认为教育应该因人而异,多维度评价。作者也发现自己在新工作中记不住会议内容,更适合短平快的任务。

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