学渣
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原文中文，约700字，阅读约需2分钟。
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内容提要
作者发现自己对纯理论的学科不擅长，而对操作、实验、Demo等有产出物的学科较为熟练。作者认为教育应该因人而异，多维度评价。作者也发现自己在新工作中记不住会议内容，更适合短平快的任务。
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关键要点
- 作者在PMP课程中发现自己对纯理论学科不擅长，操作和实验类学科表现较好。
- 作者的学习能力在于实践和操作，理论知识理解较差。
- 在计算机和乐理学习中，作者的记忆主要依赖于操作类知识，而理论知识难以掌握。
- PMP考试中，人际关系部分表现优秀，但管理流程部分难以及格。
- 作者在新工作中记不住会议内容，更适合短平快的任务。
- 作者认为教育应该因人而异，采用多维度评价方式。
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