Mk-I 在学年中取得显著进步，成绩单让家长感到压力。尽管仍显稚嫩，但认知和思想成熟度有所提升，家中讲英文的频率也增加。
Mk-I 在学年中取得显著进步，成绩单让家长感到压力。
Mk-I 在认知和思想成熟度上有了飞跃。
家中讲英文的频率增加，反映出语言能力的提升。
家长感到学校在教育中逐渐占据主导地位。
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