Improving Active Learning through Uncertainty via Bayesian Representation

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内容提要

本研究提出了一种新方法,区分主动学习中的认知不确定性与固有不确定性。该策略结合概率论和可能性理论,在多类和二类分类问题中表现优异,适用于模拟和实际数据集。

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