利用蕴含式建模应对文本分类中的概念变化

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内容提要

该文介绍了一种将普通分类转化为蕴含问题的重新训练文本分类器的方法,实验证明其有效性,可在少样本学习中取得显著的F1绝对增益,同时节省标注成本。

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