布丁布丁吃什麼？
·
雜談：課程網頁的變遷 / TALK: Changes in Course Web Pages
💡
原文中文，约2800字，阅读约需7分钟。
📝
内容提要
作者分享了从Google Doc到Google Sites设置课程网页的过程。虽然学习管理系统很重要，但由于需要简便的教材管理和匿名访问，最终选择了Google Sites。该平台操作简单，方便插入Google Slide，并且在手机上显示良好，适合未来的课程管理需求。
🎯
关键要点
- 作者分享了从Google Doc到Google Sites设置课程网页的过程。
- 学习管理系统虽然重要，但由于需要简便的教材管理和匿名访问，最终选择了Google Sites。
- Google Sites操作简单，方便插入Google Slide，并且在手机上显示良好，适合未来的课程管理需求。
- 使用Google Doc时遇到的问题包括需要下载APP和误解编辑权限。
- Google Doc发布到网络的网页难以满足现代网页标准，手机浏览体验差。
- Google Doc Publisher提供了更美观的网页展示，但手机浏览仍然存在问题。
- Google Sites被发现可以作为Google Drive的一种文件类型，便于检索和编辑。
- 使用Google Sites制作课程网页的编辑功能非常方便，适合现代网页需求。
- Blogger作为课程管理平台的编辑功能复杂，不适合频繁更新的内容。
- 作者希望通过自己的经验帮助他人节省时间，未来将更常使用Google Sites。
❓
延伸问答
为什么选择Google Sites而不是学习管理系统？
因为Google Sites便于教材管理和匿名访问，适合快速提供课程内容，而学习管理系统通常需要注册和身份验证。
使用Google Doc设置课程网页时遇到了哪些问题？
主要问题包括需要下载APP才能查看和误解编辑权限，导致用户体验不佳。
Google Sites有哪些优点？
Google Sites操作简单，支持插入Google Slide，且在手机上显示良好，适合现代课程管理需求。
Google Doc发布到网络的网页有什么缺陷？
发布的网页难以满足现代网页标准，手机浏览体验差，且排版不够灵活。
Google Doc Publisher的作用是什么？
Google Doc Publisher可以将Google Doc发布的网页转换为更美观的样式，但在手机上仍然存在阅读问题。
为什么Blogger不适合频繁更新的内容？
Blogger的编辑功能复杂，难以快速调整和更新内容，不适合动态课程管理。
🏷️
标签
➡️
