全球教育中的生成智能和数字新殖民主义:迈向公平框架

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内容提要

本文批判性讨论了生成型人工智能(GenAI)如何在非西方社会中强加西方意识形态,通过其固有偏见在教育中持续推行数字新殖民主义,并提出了缓解这些影响的策略。我们的讨论表明,GenAI 可以通过生成主要涉及西方学生文化参考和例子的内容来培育文化帝国主义,从而使非西方学生感到疏离。此外,GenAI...

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