🙏少读点书，多刷刷抖音吧
内容提要
根据微信读书的统计，作者在2023年阅读了30本书，阅读时间为118小时，与2022年和2021年相比减少了很多。作者认为阅读不应该成为一种习惯，也不应该是唯一的成长方式。他认为短视频可以帮助人们更直接地感受真实世界，通过多账号策略、时间连续策略、地理伪装策略、群体伪装策略和将短视频纳入知识管理等方法，可以更好地利用短视频平台。作者认为短视频可以帮助人们发现问题，而问题的形状是多样的，不仅仅局限于文字和理性的框架。
延伸解读
阅读量下降背后的主动选择
作者2023年阅读30本书、118小时，较2022年腰斩。这并非偶然，而是作者主动放弃将阅读作为唯一成长方式。他认为知识在中观层面速朽，书籍的静态世界难以解释快速流变的中观现实。因此，他转向短视频，将其作为发现问题、感受真实世界的工具。这一转变反映了对传统学习路径的反思，也提示读者：成长方式可以多元，关键在于找到真正的问题。
信息茧房：劣势还是优势？
作者提出，信息茧房恰恰是获取信息的优势。在算法支配的短视频平台，内容审核逻辑是“破圈”才触发审核，因此许多在小圈子内传播的内容得以保留，成为社会观察的宝库。相比之下，广场式社交媒体因内容容忍度低，反而过滤了这些信息。只要掌握主动穿越茧房的能力，就能像平行世界旅行者一样，观察到更丰富、更真实的社会切片。
五个策略：从被动刷到主动观察
作者分享了五个方法：多账号策略规划不同信息茧房；时间连续策略通过搜索历史视频获取上下文；地理伪装策略切换本地频道，发现被忽视的地区内容；群体伪装策略进入兴趣群或商业私域群，观察社交行为；将短视频纳入知识管理，用AI工具总结、标签化，避免浪费时间。这些策略旨在将短视频从时间黑洞转变为立体的中观世界观察工具。
短视频作为问题发现器
作者认为，短视频的核心价值在于帮助发现问题。问题的形状是视觉的、感性的、碎片的，而非文字的、理性的、框架的。在视频互联网时代，文字报道也是“二手知识”，而短视频能提供直接与当事人连接的可能。因此，找到正确的问题比找到理论框架更重要。作者以自身写作为例，从《互联网与中国后现代性呓语》开始大量引用短视频信源，正是这一理念的实践。
Q&A
作者在2023年阅读了多少本书？
作者在2023年阅读了30本书。
短视频如何帮助人们感受真实世界？
短视频可以更直接地展示真实世界的动态，帮助用户发现问题和获取信息。
作者提到的多账号策略有什么目的？
多账号策略的目的是主动规划信息茧房，避免信息单一化。
短视频平台的信息审核机制有什么特点？
短视频平台的审核机制使得一些信息在小圈子内传播，内容需要达到一定的播放量才会触发审核。
作者认为短视频与传统阅读相比有什么优势？
短视频能够更快速地反映社会动态，帮助用户更直接地感受到真实世界。
如何有效利用短视频进行知识管理？
可以将短视频纳入个人知识管理，进行收藏、整理和查询，以提高信息获取的效率。
