PL-FSCIL: 利用提示的能力进行少样本类递增学习
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内容提要
在这篇论文中,我们提出了一种名为 Prompt Learning for FSCIL(PL-FSCIL)的新方法,它利用了信息提示和预训练视觉转换器(ViT)模型的能力来有效解决 Few-Shot Class-Incremental Learning(FSCIL)所面临的挑战。这项工作首次在 FSCIL 中使用了视觉提示,具有明显的简单性。PL-FSCIL 由两个不同的提示组成:域提示和...
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