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Application of Shared Autonomy in Proximal Teaching
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原文英文，约100词，阅读约需1分钟。
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内容提要
本研究探讨了专业技能学习中个性化指导不足的问题，提出通过共享自治框架改进教学策略，发现自主代理显著提升学习效率与效果。
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关键要点
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本研究探讨了专业技能学习中个性化指导不足的问题。
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提出通过共享自治框架改进教学策略。
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研究发现自主代理显著提升学习效率与效果。
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自主代理帮助学生改善行为，揭示适合学习的子技能。
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在指导高性能赛车等任务时，学习效率和效果显著提高。
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