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内容提要
数字化系统导致学校和家庭之间的过度沟通，应该减少使用。交流障碍有益，数字化系统不能解决所有问题。
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关键要点
- 数字化系统导致学校和家庭之间的过度沟通，应该减少使用。
- 过去学校与家庭的沟通方式简单有效，家长与老师的交流频率较低。
- 现代的数字化应用程序（如Aula）使得家校沟通变得繁琐，增加了不必要的信息流。
- 家长和老师普遍对这些应用程序感到不满，认为它们增加了工作负担。
- 并非所有的沟通都需要去除障碍，有些交流障碍是有益的。
- 对数字化系统的过度依赖并不能解决所有问题，反而可能带来更多困扰。
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