展示而非描述:临床场景中的音视建模

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内容提要

本文介绍了一种音频-视觉建模方法,可定位超声成像中的解剖区域。该自我监督方法学习到的解剖表征可提高下游临床任务性能,超过完全监督的解决方案。

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关键要点

  • 本文介绍了一种音频-视觉建模方法,用于定位超声成像中的解剖区域。
  • 该方法为自我监督学习,无需人工专家标注。
  • 通过语音音频作为参考,可以学习医学表征。
  • 在大规模临床多模式超声视频数据集上的实验表明,该方法的解剖表征可迁移性良好。
  • 该自我监督方法提高了下游临床任务的性能,超过了完全监督的解决方案。
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