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将句子简化与英语作为第二语言学习者的能力对齐以促进语言习得
原文中文，约600字，阅读约需2分钟。
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内容提要
本研究针对英语作为第二语言学习者的文本简化问题，提出了一种有效的方法来简化复杂句子，显著提高目标词汇的覆盖率和多样性。
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关键要点
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本研究针对英语作为第二语言学习者的文本简化问题。
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提出了一种将复杂句子简化到适合学习者的水平的方法。
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该方法显著提高了简化文本中目标词汇的覆盖率和多样性。
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实验证明，该方法相比基线模型能有效提高目标水平词汇的频率和多样性超过20%。
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研究保持了高质量的简化效果。
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