本文研究了图对比学习的因果关系，发现传统方法不能很好地学习不变表示。提出了一种新的方法，通过谱图增强模拟非因果因素干预，并设计了不变性和独立性目标来捕捉因果因素。实验证明该方法在节点分类任务上有效。
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