个性化聊天机器人在扩大课堂规模和教师有限时很重要。大型语言模型在教育中有潜力，但需理解学习者与模型的互动。研究在计算机科学课堂和Prolific平台上进行，探讨四种教学策略的影响。直接使用LLM略微提高表现，改进学生方案增强信任。研究揭示了指导与LLM角色的微妙关系，并提供优化互动的建议。