AI教育正转变为引导学生主动思考的工具。新型AI学习机“小思AI1对1”通过互动教学，帮助学生理解解题过程，实时识别书写，提供个性化辅导，并关注情绪变化，推动教育模式的深层变革。

本研究提出了教育问答（EducationQ）框架，用于评估大型语言模型在教育中的教学能力。结果表明，教学效果与模型规模无关，小型开源模型在互动教学中表现更佳。