研究聚焦于大型语言模型在编程教育中的应用，特别关注人工智能生成内容检测器在学术不端中的潜在漏洞，并通过生成代码来检验大型语言模型对于绕过检测的努力。研究结果表明现有的人工智能生成内容检测器在区别人工编写的代码和人工智能生成的代码方面表现不佳。