该文综述多项ChatGPT研究：ChatGPT能从短文本推测人格特质且存在“积极偏差”；可作为对话式AutoML的“个人数据科学家”；对工程教育产生影响；可用于分析早期用户兴趣与职业变化；基于GPT-4的学习分析工具能量化学生参与度与认知层次；在人本设计中可扮演设计师、用户或产品；用户偏好抽象代理编排；基于人格检测的个性化对话生成可提升对话质量；AI角色能按目标读者生成反馈；并综述了情感计算的个性化方法。