文章讲述了作者帮助女儿可可提高数学能力的经历。可可对数学感到无聊，习惯用加法解决问题。作者通过引导她理解数学原理，逐步培养她的兴趣，最终可可开始主动询问问题，并对数学产生兴趣，希望找到有趣的数学书籍。
文章讨论了有效学习的方法和心态，强调巩固知识的重要性，避免误导的学习策略。自制力强的人应学会放松，进入发散思维状态。通过正面思维克服拖延，培养对不擅长事物的兴趣，实现学习的乐趣和成长。
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