本文分析了生成式语言模型在语言学习中的应用，指出现有方法在教学场景中的局限性。研究提出了一种基于情境的对话模型，通过微调大型语言模型，旨在提高口语流利度和对话效果。同时，提出了一种新颖的自动评估方法，以应对对话系统评估的挑战。