本文介绍了关键使用的概念，以帮助人们辅助 AI 决策时的判断。通过随机在线实验来探索如何支持关键使用的训练，发现新手参与者表现出与经验工作者相似的与 AI 不一致的模式。参与者对其 AI 辅助决策的解释的定性研究表明，他们参考了 AI 模型无法获取的定性案例叙述，以学习何时（不）依赖 AI 预测。