复旦大学禁止本科生使用AI工具撰写论文，因其可能导致抄袭、学术声誉受损及思维能力下降。AI内容滥用引发教育资源浪费，如何平衡AI技术与人才培养成为重要课题。专家指出，AI生成论文缺乏原创性，检测难度大，需建立有效监管机制。