本文讨论了在忙碌工作中平衡学习的方法，认为工作是最好的学习机会，通过解决实际问题应用所学知识。短期内应学习能快速应用的技能，长期应学习底层、通用、具有长期价值的知识和技能。时间不能被管理，只能管理自己的习惯。鼓励将学习和工作结合起来，通过快速学习和解决问题实现成长。同时，克服困难才能获得机会。

本文研究了表格数据中的自我监督学习不平衡问题，特别关注自编码器。提出了一种新的平衡学习的度量方法：多重监督平衡MSE。实验证明该方法在数据不平衡和学习不充分时表现更好。