本研究探讨成年读者理解专业文本的困难，提出“针对性概念简化”方法，通过重写文本以提高理解。利用包含22000条定义的WikiDomains数据集，发现评审者更倾向于对难懂概念进行解释，从而推动个性化阅读理解支持的研究。
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