本文通过对182篇同行评议的出版物进行初步范围审查，评估了深度伪造的文献。讨论了深度伪造在高等教育中的风险和缓解策略，以及教学和学习的用途。提出了一个研究议程以构建一个全面的深度伪造教育研究方法。

深伪和高等教育：综合媒体的研究议程和范围回顾
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