本研究提出了一种新的知识建模与材料预测方法KMaP，旨在解决教育领域学生个性化不足和行为建模不充分的问题。该方法通过集群化学生画像提升了学习资源偏好的预测能力，并在实验中验证了其有效性及学生行为差异。

本研究提出UniGenX框架，结合自回归模型与扩散模型，提升了材料晶体结构和小分子结构的预测能力，为科学数据生成提供了新工具。