研究探讨了儿童参与训练AI模型的界面设计方式和价值观。通过共同设计的会议，5个儿童和成年设计师参与了修改后的故事板上的AI问题构思活动。研究结果揭示出儿童如何概念化并嵌入他们自己设计的AI系统中，需要先进的系统智能，例如情绪检测和理解用户的社会关系。