本研究探讨了行为表示对强化学习学习性能的影响，并评估了不同的分析技术。实验结果表明，行为表示对流行的强化学习任务的学习性能有显著影响，其中一部分性能差异可以归因于优化整体的复杂度变化。研究者还讨论了强化学习算法分析技术的挑战。