本文探讨了人工智能模型的表示对齐问题，并将其纳入学习理论。研究分析了不同的对齐概念，特别是在任务背景下的“拼接”方法，揭示了拼接性质与基础表示对齐之间的关系，为将表示对齐视为学习理论问题奠定了基础。
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