本研究探讨了伦理理论与生成性人工智能在可视化方面的不足，提出了视觉伦理的新领域。通过对10位专家的访谈，将五类伦理理论转化为图像，揭示了道德、社会与学习之间的关系，为生成模型的批判性分析提供了启示。
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