MIT报告指出，生成式AI已能完成本科几乎所有书面作业，最大危机是学生“认知投降”，绕过学习本身。报告反对禁令和AI检测，主张逆向设计课程，用口试、作品集等替代传统作业，并重建校园人际连接与持续治理机制，强调AI应增强而非替代学习。

在AI编程时代，编码贬值，验证成为核心。文章强调团队需重视验证而非仅关注代码质量。过度依赖AI导致错误频发，未来程序员需转变角色，专注于设计验证系统和处理模糊情况，以确保代码质量和业务需求的准确性。