本文探讨文本到图像生成技术在建筑设计和设计师教育中的应用，强调生成工具对创意支持的潜力及其面临的挑战。研究提出了选择有效提示词的方法，并通过实验验证了不同模型的有效性，以优化生成图像与输入文本的匹配。