文章探讨了在AI时代通过辩论赛检验“Spec Driven Development (SDD)”的有效性。设定了小舞（正方）、唐三（反方）和大师（裁判）三个角色，并设计了辩论规则。由于Telegram的限制，新增了调度agent Ada来协调对话。辩论在不同模型下进行，展现了对SDD的不同观点。
作者在2026年1月10日的高中辩论赛中担任裁判，分享了自己从不擅长辩论到逐渐适应的经历，呼吁更多华人家长参与裁判以促进孩子们的辩论发展。初学者主要参与“Parli”辩论，作者认为边做边学能快速成长。
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这篇文章讲述了作者对现代社会和知识分子的思考，读了一本长篇小说《第二次握手》深受震撼，推荐了两本书《献给阿尔吉侬的花束》和《人类群星闪耀时》，观看了一场令他失望的辩论赛，实习经历让他感到缺乏创造的快乐和意义感。
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