本文介绍了一款名为Readeck的自部署稍后读/书签服务，作者选择Readeck作为自部署服务，因为它支持自部署、可以在手机端/桌面端阅读、可以将文章/网页发送到服务中，并且解析处理网页内容的速度很快。文章介绍了Readeck的安装和配置方法，并提供了在不同平台上使用Readeck的阅读方法。作者总结说，自部署的Readeck服务相比商业化的稍后读服务更可靠，建议尝试自己部署Readeck。

文章探讨了传统教育模式对思维的影响，强调灵活阅读和卡片系统的重要性。梅棹忠夫提倡通过通读、标记和反思来加深理解，鼓励将知识转化为个人智慧，实现思维方式的转变。

作者分享了以输出为导向的阅读方法，强调系统化略读、整理笔记和制作知识卡片，以形成个人见解和知识体系。学习是动态的，需不断迭代和更新。

基于上下文关系的阅读方法强调理解文本的整体语境，通过识别句子、段落甚至整篇文章中的逻辑关系和线索，来解读文本的含义。实践方法包括上下文预测、语境线索、重点句子、上下文修饰、重复和强调、语境推理和背景知识。通过结合这些方法，可以更全面地理解文本，提升学习效率。