本文提出了一种结合题意注意力机制和主题建模的鲁棒模型，用于预测文章特征分数。实验证明该模型在自动评分任务中的先进性，并探讨了自动评分模型的准确性、公平性和泛化能力，为教育中有效模型的开发提供了见解。
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