本文探讨了生成式人工智能（genAI）在教育和社会中的应用，强调与教育者合作设计对话代理的重要性，以提供个性化学习体验。同时分析了ChatGPT在质性研究中的价值与局限，提出促进AI与人类合作的设计建议，并研究了政府聊天机器人的发展方向及其与大型语言模型的差异，探讨AI在教育领域的潜在影响和伦理问题。

机器学习模型在贷款批准、预审保释、招聘等领域广泛应用，但大多数模型不透明。本文介绍了自动生成反事实解释的方法，使用了答案集规划和目标导向ASP系统。通过计算和证明反事实解释，导航解释间的关系。同时，还介绍了如何利用算法为无法满足查询的答案集程序找到插值。

Lætitia Avrot and I co-presented "Trying to be Barbie in Ken's Mojo Dojo Casa House" at PGConf EU in Prague this week. Lætita has published the amazing, very pink slides that she created and I'm...