网络导师:人工智能驱动的学习工具平台,以满足网络安全教育中多样化的学生需求

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内容提要

本研究针对非传统网络安全专业学生的资源不足问题,提出了CyberMentor学习工具平台,利用生成性大语言模型提供定制化知识和职业支持,以提升教育公平性和可持续性。

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关键要点

  • 本研究聚焦于非传统网络安全专业学生面临的资源缺乏问题。
  • 提出了一种全新的解决方案——CyberMentor学习工具平台。
  • 该平台结合生成性大语言模型,通过检索增强生成技术提供支持。
  • 提供量身定制的知识和职业准备支持。
  • 显著提升了教育公平性和可持续性。
  • 开放源代码设计使其能够适应其他学科,促进教育创新。
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