做题家思维和出题家思维
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原文中文，约700字，阅读约需2分钟。
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内容提要
文章探讨了教育中“做题家思维”的问题，指出这种被动学习方式限制了创造力和主动性。作者提倡主动设定目标和挑战，以培养企业家和科学家的思维，促进个人成长与社会进步。
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关键要点
- 文章讨论了教育中存在的“做题家思维”问题，认为这种被动学习方式限制了创造力和主动性。
- 作者指出，教育过程中学生习惯于等待老师出题，完成作业成为首要任务，导致被动应对。
- 这种被动的做题家思维使人们在社会中也处于等待任务的状态，无法发挥主动性。
- 作者提倡主动设定目标和挑战，鼓励自己出题，解决前人未解决的问题，以培养创造性思维。
- 反思个人经历，作者意识到自己也受限于做题家思维，缺乏主动设定理想和目标的意识。
- 人生不应总是依赖他人出题，而应主动发现和开创，培养自我设定“题目”的能力。
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