文章探讨了教育中“做题家思维”的问题,指出这种被动学习方式限制了创造力和主动性。作者提倡主动设定目标和挑战,以培养企业家和科学家的思维,促进个人成长与社会进步。
完成下面两步后,将自动完成登录并继续当前操作。