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原文中文,约1200字,阅读约需3分钟。
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内容提要
作者讨论了对小孩子的厌恶情绪可能是对过去自己的厌恶的延伸。作者认为人们通过对比过去和现在的自己来合理化自身,导致自我厌恶,进而讨厌同年龄阶段的其他人。
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关键要点
- 作者探讨了对小孩子的厌恶情绪可能源于对自己过去的厌恶。
- 与小孩子沟通的困难被认为是沟通成本过高。
- 作者回忆自己的成长经历,发现对小孩子的厌恶与自我厌恶有关。
- 自我厌恶的原因可能是为了合理化自身的变化。
- 人们通过对比过去和现在的自己来合理化自身,导致自我厌恶。
- 这种自我厌恶可能导致对同年龄阶段的其他人的厌恶。
- 作者认为对小孩子的厌恶与中老年人对年轻人的反感有相似之处。
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延伸问答
作者为什么讨厌小孩子?
作者认为对小孩子的厌恶源于对自己过去的厌恶,反映了自我厌恶的情绪。
沟通小孩子的困难是什么?
作者认为与小孩子沟通的困难在于沟通成本过高,且小孩子可能听不懂道理。
自我厌恶是如何影响对小孩子的看法的?
自我厌恶使得人们通过贬低过去的自己来合理化现在的变化,从而导致对同年龄阶段小孩子的厌恶。
作者的成长经历对其情感有何影响?
作者回忆自己的成长经历,发现对小孩子的厌恶与自己在幼年时期的痛苦经历有关。
作者如何看待高中生与小孩子的区别?
作者认为高中生相较于小孩子更容易交流,可能是因为自己在高中时期的经历较好。
自我合理化的过程是怎样的?
自我合理化的过程是通过对比过去和现在的自己,贬低过去的自己以使现在的自己显得更合理。
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