我为什么讨厌小孩子？
原文中文，约1200字，阅读约需3分钟。
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内容提要
作者讨论了对小孩子的厌恶情绪可能是对过去自己的厌恶的延伸。作者认为人们通过对比过去和现在的自己来合理化自身，导致自我厌恶，进而讨厌同年龄阶段的其他人。
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延伸解读
厌恶的深层逻辑：自我厌恶的投射
作者通过自我审视发现，对孩童的厌恶并非源于孩童本身，而是源于对过去自己的厌恶。这种厌恶是一种心理投射：因为讨厌过去的自己，所以讨厌现在处于同一年龄阶段的小孩子。这提醒我们，对他人的强烈负面情绪可能隐藏着对自身某部分的不接纳，值得深入觉察。
合理化自身：自我厌恶的根源
作者认为，自我厌恶的根源在于“合理化自身”的心理需求。为了证明当下改变的合理性，人们会贬低过去的自己，告诉自己“以前的自己不懂事”。这种对比过去与现在的做法，虽然有助于维护自我认同，却可能滋生对过去自己的厌恶，进而泛化为对同龄阶段他人的反感。
从孩童到年轻人：厌恶的普遍模式
作者指出，对小孩的厌恶与中老年人对年轻人的反感同根同源，都是自我厌恶的潜意识影响。这种模式可能随着年龄增长而转移：今天讨厌小孩的人，未来可能讨厌高中生或大学生。理解这一模式，有助于我们反思代际冲突背后的心理机制，减少无意识的偏见。
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Q&A
作者为什么讨厌小孩子？
作者认为对小孩子的厌恶源于对自己过去的厌恶，反映了自我厌恶的情绪。
沟通小孩子的困难是什么？
作者认为与小孩子沟通的困难在于沟通成本过高，且小孩子可能听不懂道理。
自我厌恶是如何影响对小孩子的看法的？
自我厌恶使得人们通过贬低过去的自己来合理化现在的变化，从而导致对同年龄阶段小孩子的厌恶。
作者的成长经历对其情感有何影响？
作者回忆自己的成长经历，发现对小孩子的厌恶与自己在幼年时期的痛苦经历有关。
作者如何看待高中生与小孩子的区别？
作者认为高中生相较于小孩子更容易交流，可能是因为自己在高中时期的经历较好。
自我合理化的过程是怎样的？
自我合理化的过程是通过对比过去和现在的自己，贬低过去的自己以使现在的自己显得更合理。
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