我们对学生知识状态的理解是否充分?识别和减轻知识跟踪中的答案偏倚

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内容提要

该论文研究了知识追踪中的答案偏差问题,并提出了一种新的核心框架来减轻偏差。通过减去直接因果效应,该框架有效地进行了知识追踪。实验证明了该框架的有效性。

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