赞美努力，不谈智力

班主任老师提醒家长和孩子们，成绩是努力而非天赋所致。研究表明，赞美智力会降低孩子的表现，而赞美努力会改善表现。接受智力赞美的孩子会接受更少的问题，并限制参与的挑战。