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原文英文,约200词,阅读约需1分钟。
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内容提要
我们邀请编程学习者参与评估一种旨在提升非正式学习体验的故事讲述工具。面对信息过载和社交媒体干扰,自我学习管理变得困难。研究表明,故事讲述有助于促进学习、反思、整理资源、创建学习路径和跟踪进度。如有兴趣,请填写表格。
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关键要点
- 邀请编程学习者参与评估旨在提升非正式学习体验的故事讲述工具。
- 面对信息过载、社交媒体干扰和缺乏指导,自我学习管理变得困难。
- 许多人在学习过程中感到不知所措,失去动力和兴趣。
- 研究表明,故事讲述可以有效促进学习、反思和资源整理。
- 所设计的工具可以帮助用户反思学习、整理资源、创建学习路径、跟踪进度和分享故事。
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