Beyond Tools: Generative Artificial Intelligence as Knowledge Infrastructure in Education

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内容提要

本研究探讨生成式人工智能在教育中的作用,指出现有AI系统在支持教师知识行动方面的不足,可能影响知识自主性。建议重视基础设施转型,以促进与教育价值观相符的AI整合。

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