飞桨教师风采｜李彝利：基于飞桨的校企协同AI创新人才培养模式探索
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内容提要
李彝利在电子科技大学进行机器学习研究，推动校企合作与人才培养。与百度飞桨合作建立AI教育创新中心，实施“三互式”育人模式，提升师资与学生实践能力，促进区域经济发展，形成校企协同的AI人才培养体系。
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关键要点
- 李彝利在电子科技大学进行机器学习研究，推动校企合作与人才培养。
- 与百度飞桨合作建立AI教育创新中心，实施“三互式”育人模式。
- 校企协同的AI人才培养体系促进区域经济发展。
- 创新中心设有管理、教学科研和师资队伍互融机制。
- 校企双方联合四川省16所高校，共建百度飞桨（四川）AI教育创新中心。
- 校企协同AI创新人才培养模式坚持闭环反馈，持续改进优化。
- 服务高校，加强师资队伍建设及学生能力培养。
- 服务产业，开展AI高端培训与技术赋能。
- 服务区域，构建政产学研用生态圈，提升行业影响力。
- 校企协同AI创新人才培养模式取得显著成效，提升教师和学生的AI实践能力。
- 校企合作模式适用于重视工程人才培养的高校和大型企业。
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延伸问答
李彝利在电子科技大学的研究领域是什么？
李彝利主要从事机器学习相关领域的研究。
飞桨与电子科技大学的合作模式是什么？
飞桨与电子科技大学合作建立了AI教育创新中心，实施“三互式”育人模式，促进校企协同的AI人才培养。
校企协同AI创新人才培养模式的主要成效是什么？
该模式成功提升了教师和学生的AI实践能力，并促进了区域经济发展。
如何加强师资队伍建设和学生能力培养？
通过联合开展师资培训和共建校内外实践基地，提升教师水平和学生的创新实践能力。
校企协同AI创新人才培养模式的运行保障机制是什么？
该模式建立了管理环节互通、教学科研互促、师资队伍互融的“三互式”机制，并坚持闭环反馈，持续改进优化。
该模式适用于哪些高校和企业？
该模式适用于重视工程人才培养的高校和大型企业，尤其是有热情和能力的专业对口企业。
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