从教学中学习的规则化：易于模仿的可普遍相关性

本文提出了一种新颖的基于测度论的机器学习理论，提供了一种新的深度学习正则化方法，并在 CIFAR-10、CIFAR-100 和 SVHN 中表现优于之前的方法。该理论为深度学习中的一族实际成功的正则化方法提供了理论基础。与统计学习理论不同，该学习理论通过测度论分析每个问题实例，提供了不同类型的结果和见解。还讨论了该结果对一次性学习、表示学习、深度学习和课程学习的几种后果。