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碎碎念9：成长是……
原文中文，约1000字，阅读约需3分钟。
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内容提要
在佛山，一位母亲与女儿讨论大学选择，母亲认为佛山大学不如中山和清华，但女儿最终决定就读佛山大学。文章还讲述了作者作为研究生在论文提交过程中，感受到导师的辛苦与付出，并反思人们在成长中逐渐失去被夸奖的机会。
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关键要点
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母亲认为佛山大学不如中山和清华，女儿最终决定就读佛山大学。
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作者作为研究生在论文提交过程中感受到导师的辛苦与付出。
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人们在成长中逐渐失去被夸奖的机会，尤其是老师和校长。
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作者反思了对导师的赞美与认可的重要性，呼吁给予应得的夸奖。
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延伸解读
教育选择的多元性
在选择大学时，母亲和女儿的对话反映了教育观念的差异。母亲倾向于名校，而女儿则更关注个人意愿。这提醒我们，教育选择不仅要考虑学校的声誉，还要尊重学生的兴趣和发展方向。
对导师的认可与赞美
文章提到，随着成长，个体获得夸奖的机会逐渐减少，尤其是教师和校长。对导师的认可不仅是对其工作的肯定，也能激励他们继续付出。我们应重视对教育工作者的赞美，促进良好的师生关系。
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延伸问答
母亲为什么认为佛山大学不如中山和清华？
母亲认为佛山大学不如中山和清华是因为她觉得佛山的大学相对较小，且希望女儿能去更好的学校。
女儿最终选择了哪所大学？
女儿最终决定就读佛山大学。
作者在论文提交过程中感受到什么？
作者感受到导师的辛苦与付出，意识到导师在提交流程中经历了很多。
文章中提到人们在成长中失去什么？
人们在成长中逐渐失去被夸奖的机会，尤其是老师和校长。
作者对导师的赞美有何反思？
作者反思了对导师的赞美与认可的重要性，呼吁给予应得的夸奖。
文章中提到的教育环境有什么特点？
文章中提到的教育环境强调长幼尊卑的秩序，导致人们在成长中失去夸奖的机会。
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