在麻省理工学院强化人类理解的价值
内容提要
麻省理工学院人文、艺术与社会科学学院举办75周年研讨会，主题为人工智能如何改变教学、研究与社会。校长科恩布鲁斯表示AI时代更需该学院的洞见，院长拉约强调人文教育价值不能仅以实用衡量。会议涵盖教学创新、计算与社会、艺术表演及校友分享，学者还探讨了AI对艺术创作和人类情感联结的影响。
延伸解读
AI时代为何更需要人文洞见
校长科恩布鲁斯指出，AI对研究 and 教育产生巨大影响，MIT比以往更需要SHASS的洞见。这并非否定技术，而是强调在技术快速变化时，理解其社会后果、伦理边界和人类价值的能力变得关键。教务长也提到，仅靠技术精通不足以解决全球挑战。对读者而言，这意味着人文社科不是技术的附属，而是帮助判断“技术该往哪走”的参照系。
教育价值不能只用实用性衡量
院长拉约明确表示，SHASS的研究价值不应仅以实际应用来评判。他举例说，教育还应帮助人们追问什么值得做、我们彼此亏欠什么、什么样的人生值得过。部分研究的意义在于理解塑造我们的历史、文化和社会结构，或丰富人类生活。这一立场提醒读者，在评估人文教育时，需要区分“短期有用”和“长期塑造判断力”两种价值。
AI进入课堂：不只是改课程
教授克洛普弗参与MIT关于AI与教学的报告，他认为当前需要重新评估课程教法，但这不只是修改课程内容，而是重新思考教育体验本身。文学教授西德则强调，MIT学生习惯面向未来，正因如此，阅读经典和过去反而更重要。两相结合，可以看出AI时代的教学创新不是简单加入工具，而是重新平衡“向前创造”与“回望理解”的关系。
对AI与人类联结的两种警惕
哈雷尔认为，AI系统之所以像有意图，部分因为我们把自身投射到计算系统上并加以叙述。特克尔则更警惕AI聊天机器人，称其为“亲密机器”，并认为它们可能冲击人类形成依恋的能力，这比社交媒体争夺注意力更深层。这些观点提示读者，评估AI不能只看功能效率，还要关注它如何改变我们理解他人、表达情感和建立关系的方式。
Q&A
麻省理工学院SHASS学院75周年研讨会的主题是什么？
研讨会主题为人工智能如何改变教学、研究与社会，同时庆祝学院的价值与贡献。
为什么在AI时代更需要人文、艺术与社会科学？
校长科恩布鲁斯表示AI带来巨大后果，MIT从未像现在这样需要SHASS的洞见和指导；教务长也强调人本技术方法的重要性，认为仅靠技术能力不足以解决世界挑战。
SHASS院长如何评价人文教育的价值？
院长拉约强调人文教育的价值不能仅以实际应用来衡量，教育应帮助人们思考什么值得做、我们对彼此的义务以及什么使生活有意义；有些研究帮助我们理解历史、文化和社会结构，有些事物因丰富人类生活而重要。
研讨会上关于AI与艺术创作有哪些讨论？
学者探讨了AI对艺术创作的影响，如AI可被视为一个难以控制的巨大画笔，可能出现人类专属、AI融合和纯AI的新艺术子类型；还提出在技术升级时代如何成为“升级的人类”的问题。
研讨会上对AI聊天机器人的批判性观点是什么？
Sherry Turkle教授认为AI聊天机器人是“亲密机器”，如果说社交媒体争夺了我们的注意力，那么聊天机器人则在争夺我们更深层、更令人担忧的依恋能力。
SHASS学院的教学创新有哪些例子？
教学创新包括MIT原住民语言倡议硕士项目、数据经济学与政策设计硕士（DEDP）以及MISTI全球体验项目；还有教授致力于将经典书籍重新融入教学，以及重新思考教育体验本身。
